Dossiers
La Convention Internationale des Droits de l’Enfant des Nations Unies
CyberDodo et les Fourmis (1-1)
CyberDodo et les Abeilles (1-5)
Les Plages (1-6)
La Convention (2-1)
La Définition de l’Enfant – Article n°01 - (2-2)
La Mission de CyberDodo (2-40)
Le gaspillage de l’énergie (1-20)
CyberDodo et les Handicaps (2-20)
L’importance des médias – Article n°17 - (2-15)
CyberDodo et les Dangers du Feu (1-7)
Les Rivières (1-8)
Comprendre la notion d’intérêt supérieur de l’enfant (2-3)
CyberDodo et les Singes (1-13)
Les Chameaux (1-31)
CyberDodo et l’Eau (1-32)
Les plantes médicinales (1-33)
CyberDodo et les Manchots
CyberDodo et les enfants soldats
CyberDodo et le Guépard (1-23) 
CyberDodo et les mouches tsé-tsé (1-47) 
CyberDodo lutte contre l’exploitation sexuelle des enfants (2-27)
CyberDodo et le Corail (1-16)
CyberDodo et les nappes phréatiques (1-53)
Le Droit d’avoir une Nationalité (2-37)
CyberDodo et les Forêts (1-9)
CyberDodo lutte contre l'Obésité (2-34)
CyberDodo et les Aigles (1-21)
La mise en œuvre de la Convention (2-4)
CyberDodo et les Tortues (1-24)
CyberDodo et la Liberté d'Expression (2-13)
CyberDodo et la basse-cour (1-25)
CyberDodo lutte contre la Traite des Enfants (2-28)
CyberDodo et les Rhinocéros (1-28)
CyberDodo lutte contre la cigarette (2-35)
CyberDodo lutte contre les mauvais traitements (2-16)
CyberDodo lutte contre le travail des enfants (2-25)
CyberDodo et l’effet de serre (1-40)
CyberDodo lutte contre la drogue (2-26)
CyberDodo et les Enfants des rues (1-38)
CyberDodo lutte contre les rapts d'enfants (2-11)
CyberDodo et les Clones (1-4)
CyberDodo et les Baleines (1-10)
CyberDodo et le Droit à l'Éducation (2-38)
CyberDodo et les Dauphins (1-11)
CyberDodo défend le Droit d’expression en justice (2-12)
3 minutes pour découvrir CyberDodo !
CyberDodo et l'énergie solaire (1-45)
CyberDodo et les Éléphants (1-22)
CyberDodo lutte contre la famine (2-6)
CyberDodo et la couche d'Ozone (1-35)
CyberDodo et la Pollution Urbaine (1-19)
CyberDodo et le lait maternel (2-7)
CyberDodo et la Nutrition (1-55)
Faire connaître la Convention (2-39)
CyberDodo et l'entretien des villes (1-41)
CyberDodo et l'Otarie (1-18)
CyberDodo et les Dodos (1-2)
CyberDodo lutte contre les agressions sexuelles (2-33)
CyberDodo donne le pouvoir aux enfants dans l'exercice de leurs droits
CyberDodo et les Requins (1-27)
CyberDodo et les Coquillages (1-26)
CyberDodo et la contrebande d'animaux (1-30)
CyberDodo et le Droit de vivre avec ses Parents (2-9)
CyberDodo et les Chevaux de trait (1-36)
Le Droit d’avoir un nom (2-08)
CyberDodo et les Barrages (1-37)
CyberDodo s’engage pour le Droit au respect de la vie privée (2-14)
CyberDodo et les Alligators (1-39)
CyberDodo et les animaux abandonnés (1-43)
Luttons contre l'exploitation sexuelle des enfants !
CyberDodo et le Patrimoine (1-44)
CyberDodo lutte pour les Droits régissant l’adoption (2-18)
CyberDodo et le Réchauffement Climatique (1-50)
CyberDodo et les Pesticides (1-51)
CyberDodo et le Morse (1-46)
CyberDodo et la Loutre (1-52)
L'Edupack CyberDodo et les Droits de l'Enfant
CyberDodo et les Saumons (1-54)
Hall of Fame (Gagnants des Tournois CyberDodo)
La Définition de l’Enfant – Article n°01 - (2-2)
La Définition de l’Enfant 1/2
Homo sapiens est le nom qui est communément utilisé pour désigner l'espèce humaine, elle-même composée de l'homme, la femme et l'enfant.
Pourquoi et comment définir ce qu'est un enfant ?
Les réponses varient fortement en fonction de l'époque ou du lieu, prenons comme exemples d'une part le XVIIème siècle en France (Et le début du XVIIIème) où il était possible de voir des enfants de 15 ans à la tête des armées de Louis XIV et, d'autre part, certains pays qui de nos jours n'autorisent le mariage qu'entre adultes et fixent l'âge minimum à 12 ans.
Dès lors, quand peut-on dire d'un être humain qu'il est un enfant ou ne l'est plus ? Quels critères utiliser ? Comme nous l'avons vu, les cultures ou les époques peuvent faire varier fortement les perceptions et donc les réponses.
L'origine du mot enfant vient du latin « infans » qui signifie « celui qui ne parle pas ». Auparavant, l'enfant était comme une chose, dont la vie dépendait entièrement des choix, des décisions et de la volonté des adultes, réduisant l'enfant à cette expression bien connue : « sois sage et tais-toi ».
L'évolution des pensées a d'abord permis l'émergence du concept des droits humains, puis des droits des enfants. Enfants désormais considérés comme des êtres humains à part entière et non pas comme des adultes en devenir avec des droits en devenir.
Les enfants ne sont pas de petits adultes avec de petits droits.
