
La Convention Internationale des Droits de l’Enfant des Nations Unies
CyberDodo et les Fourmis (1-1)
CyberDodo et les Abeilles (1-5)
Les Plages (1-6)
La Convention (2-1)
La Définition de l’Enfant – Article n°01 - (2-2)
La Mission de CyberDodo (2-40)
Le gaspillage de l’énergie (1-20)
CyberDodo et les Handicaps (2-20)
L’importance des médias – Article n°17 - (2-15)
CyberDodo et les Dangers du Feu (1-7)
Les Rivières (1-8)
Comprendre la notion d’intérêt supérieur de l’enfant (2-3)
CyberDodo et les Singes (1-13)
Les Chameaux (1-31)
CyberDodo et l’Eau (1-32)
Les plantes médicinales (1-33)
CyberDodo et les Manchots
CyberDodo et les enfants soldats
CyberDodo et le Guépard (1-23)
CyberDodo et les mouches tsé-tsé (1-47)
CyberDodo lutte contre l’exploitation sexuelle des enfants (2-27)
CyberDodo et le Corail (1-16)
CyberDodo et les nappes phréatiques (1-53)
Le Droit d’avoir une Nationalité (2-37)
CyberDodo et les Forêts (1-9)
CyberDodo lutte contre l'Obésité (2-34)
CyberDodo et les Aigles (1-21)
La mise en œuvre de la Convention (2-4)
CyberDodo et les Tortues (1-24)
CyberDodo et la Liberté d'Expression (2-13)
CyberDodo et la basse-cour (1-25)
CyberDodo lutte contre la Traite des Enfants (2-28)
CyberDodo et les Rhinocéros (1-28)
CyberDodo lutte contre la cigarette (2-35)
CyberDodo lutte contre les mauvais traitements (2-16)
CyberDodo lutte contre le travail des enfants (2-25)
CyberDodo et l’effet de serre (1-40)
CyberDodo lutte contre la drogue (2-26)
CyberDodo et les Enfants des rues (1-38)
CyberDodo lutte contre les rapts d'enfants (2-11)
CyberDodo et les Clones (1-4)
CyberDodo et les Baleines (1-10)
CyberDodo et le Droit à l'Éducation (2-38)
CyberDodo et les Dauphins (1-11)
CyberDodo défend le Droit d’expression en justice (2-12)
3 minutes pour découvrir CyberDodo !
CyberDodo et l'énergie solaire (1-45)
CyberDodo et les Éléphants (1-22)
CyberDodo lutte contre la famine (2-6)
CyberDodo et la couche d'Ozone (1-35)
CyberDodo et la Pollution Urbaine (1-19)
CyberDodo et le lait maternel (2-7)
CyberDodo et la Nutrition (1-55)
Faire connaître la Convention (2-39)
CyberDodo et l'entretien des villes (1-41)
CyberDodo et l'Otarie (1-18)
CyberDodo et les Dodos (1-2)
CyberDodo lutte contre les agressions sexuelles (2-33)
CyberDodo donne le pouvoir aux enfants dans l'exercice de leurs droits
CyberDodo et les Requins (1-27)
CyberDodo et les Coquillages (1-26)
CyberDodo et la contrebande d'animaux (1-30)
CyberDodo et le Droit de vivre avec ses Parents (2-9)
CyberDodo et les Chevaux de trait (1-36)
Le Droit d’avoir un nom (2-08)
CyberDodo et les Barrages (1-37)
CyberDodo s’engage pour le Droit au respect de la vie privée (2-14)
CyberDodo et les Alligators (1-39)
CyberDodo et les animaux abandonnés (1-43)
Luttons contre l'exploitation sexuelle des enfants !
CyberDodo et le Patrimoine (1-44)
CyberDodo lutte pour les Droits régissant l’adoption (2-18)
CyberDodo et le Réchauffement Climatique (1-50)
CyberDodo et les Pesticides (1-51)
CyberDodo et le Morse (1-46)
CyberDodo et la Loutre (1-52)
L'Edupack CyberDodo et les Droits de l'Enfant
CyberDodo et les Saumons (1-54)
Hall of Fame (Gagnants des Tournois CyberDodo)La Convention consacre notamment les articles 28 et 29 à l'éducation :
Article 28 -
L'enfant a droit à l'éducation. L'état doit rendre celle-ci obligatoire et gratuite, au minimum pour l'enseignement primaire. La discipline scolaire doit respecter la dignité de l'enfant. Pour arriver à ces buts, la coopération internationale est encouragée.
Article 29 -
L'éducation doit favoriser l'épanouissement de la personnalité de l'enfant, le développement de ses dons et de ses aptitudes physiques et mentales. Elle doit le préparer à sa future vie d'adulte, lui inculquer le respect des droits de l'homme et le développement des valeurs culturelles de son pays et des autres.
Après avoir lu ces 2 articles clairs, précis et volontaires on peut penser que tout est dit et que tout est résolu. Pourtant, la réalité de notre monde est bien différente.
Combien y a-t-il d'analphabètes ?
On estime qu'au début du XXIème siècle, près d'un milliard d'êtres humains ne savait ni lire ni écrire . Mesurez bien ce qu'est ce chiffre de 1 milliard = mille millions de personnes dont plus de 100 millions d'enfants en âge d'aller à l'école !

Pourquoi est-ce si important d'avoir accès à l'éducation ?
Parce que l'éducation est le point d'entrée d'un monde plus respectueux de la personne humaine dans lequel chacun a plus de chances et plus de possibilités, ceci pour tous les aspects de la vie, notamment :
Santé
De nombreuses études ont démontré que le niveau d'instruction et la mortalité infantile étaient liés, quand le premier augmentait la seconde baissait. En parallèle, plus une fillette est instruite et plus elle sera capable à l'âge adulte de maîtriser sa fécondité contribuant ainsi à éviter la surpopulation qui affame tant de personnes. D'une manière générale, l'état sanitaire d'une population est directement corrélé à son niveau d'instruction.
Car, les connaissances et pratiques dispensées par l'école en matière de santé sont indispensables. Depuis les notions d'hygiène de base, de nutrition, d'exercices physiques, de prévention, jusqu'à l'information sur les pandémies comme le SIDA qui en 2007 a encore tué plus de 300'000 enfants en Afrique !
Autant d'innocentes victimes pour une maladie dont les modes de contamination sont parfaitement connus démontrent que la prévention et l'information sont encore nettement insuffisantes.
Droit à un niveau de vie suffisant
Un enfant privé d'une bonne instruction aura les plus grandes difficultés à trouver une activité qui lui permettra d'avoir une vie normale, de protéger et d'entretenir une famille. Il sera dans la plupart des cas contraint d'accepter un travail mal payé, sans possibilité d'évolution et souvent dangereux.
Beaucoup d'enfants dans les pays pauvres ne vont pas à l'école parce qu'ils travaillent dès leur plus jeune âge, compromettant alors leurs chances d'échapper à leur condition. Souvent, ils ne font que reproduire le schéma de leurs parents qui, sans instruction non plus, n'arrivent pas à supporter l'entretien de leurs enfants qui doivent travailler pour gagner leur nourriture.